主要奥克赫斯特

学生支持

RJ承认,所有学生都有权受到尊重、理解和友善的对待,使他们能够在安全的环境中学习。

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田园护理

RJ承认,所有学生都有权受到尊重、理解和友善的对待,使他们能够在安全的环境中学习。同样,所有学生都有责任确保与他们交往的人也是如此,遵守学校的校风,尊重教职员工和其他人。

RJ为学生提供活动,以发展他们的天赋,发现新的天赋和建立他们的领导能力。虽然老师提供教牧关怀和领导机会,让我们的学生能够茁壮成长,但RJ学生自己也为彼此提供同伴支持和鼓励。RJ的学生在尝试新事物时可能会犯错,但我们的环境使这里成为进行早期尝试的安全之地。我们努力维持这样一种鼓励和肯定的文化。

RJ教职员模范基督徒的品格,鼓励积极的关系,并确保学生在日常课堂教学和课外经历的幸福。小学统筹主任根据需要向课堂教师提供进一步的支持,以确保学生的福利需要得到满足。学校辅导员可以支持学生的短期需求。

主要行为准则概述了积极学习的5个关键行为:

  1. 我们遵循指示。
  2. 我们在所有活动中做到最好。
  3. 我们关心别人并礼貌地对待他们。
  4. 我们在正确的时间出现在正确的地点。
  5. 我们尊重自己的财产和他人的财产。

在主要呈现之夜承认维护主要行为守则的学生。

在每个班级中,学生与教师致力于开发一小组规则,以维护行为准则。

消极行为以尊重的方式解决,寻求帮助学生了解做出积极选择的必要性。

你能做到!计划通过解决五个基本领域,制定每个学生的社会和情感能力:信心(学术和社会),持久性,组织,相处和情绪恢复力。该计划在这一越来越重要的领域,高级学生发展得到了极大的支持。

学习支持

学习支援小组与教学人员一起工作,提供调整,以确保每个学生都能尽其所能地学习。他们提供:

  • 课堂上的支持
  • 小团体干预,包括MiniLit或MacqLit项目
  • 支持评估
  • 独立的学习计划(ILP)和个人行为计划(IBP)
  • 残疾的规定

奖励制度

一般奖励制度

学校有一个全面的奖励系统,在小学和中学都有。最终获得校长奖。学生获颁四项校长奖后,会在颁奖夜获颁学校牌匾,并记录在学校荣誉委员会。奖金可能会逐年结转。

奖励系统包括:

令牌- 授予教室,游乐场,或在学校活动期间进行良好的行为/行为。每个令牌在房屋系统中都值得一点。

赞美- 授予课堂(仅限次要)进行主题成就或改进。每个表彰都在房屋系统中值得两分。

服务信用- 由学校执行和协调员授予学校生命的特殊贡献。每个服务信用额度都值在房屋系统中值得两分。

特别奖- 当学生积累了十个令牌时,在课堂上呈现。

优点证书- 授予每周大会获奖,以实现重要的学术成就/改进,或者在中学生累积五名争论时。主要学生的每个优点证书都值十个房屋。

学校服务奖-当学生累积五个服务学分时在大会上颁发。此外,该奖项可由校长酌情决定。

主要奖项- 当学生累计12个特别奖项,6个优点证书或3所学校服务奖或这些类别的合适组合时,呈现在一个大会上,由本金决定。该奖项可以由校长自行决定通过其他奖项类别酌情提出。

学校斑块- 颁发给陈述夜晚的学生,他们达到了四个主要奖项。

我记得我的孩子在另一所学校的困难情况下从第2年开始。当我们决定在RJ招募我们的儿子时,我们是我们生命中所犯的最佳决定。如果它不是在2年级的教师的帮助下,那么我的儿子不会是他今天的地方。RJ改变了我儿子的生活。“
伊斯金森夫人,父母,2019年
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